Évaluation
Thème:
Séquence: Des représentations du monde
PE: Emmanuel TEST
Année Scolaire: 2025-2026
Geographie
Objectifs
Identifier la différence entre continents et océans.
Je sais localiser les continents et les océans sur un planisphère.
Je sais localiser la France sur un planisphère.
Je connais l'organisation des continents et des océans sur un planisphère.
Matériel Nécessaire
Geo - Fichier : CP.GEO.MONDE.SEANCE12.PLANISPHERE-POLITIQUE (pour le PE à projeter)
Geo - Fichier : CP.GEO.MONDE.SEANCE12.FICHE-ÉVALUATION (1 par élève)
Geo - Fichier : CP.GEO.MONDE.SEANCE12.PLANISPHERE-SANS-NOM (pour le PE)
Phase: Révisions
Le.la PE projette un planisphère de la classe.
Les élèves sont invités, à tour de rôle, à venir montrer sur le planisphère les continents ou océans nommés par le.la PE.
Le.la PE pose également des questions du type : « Quel océan faut-il traverser pour aller de l'Afrique à l'Amérique ? »
Phase: Consignes de l'évaluation
Le.la PE distribue et projette la première fiche d'évaluation à chaque élève puis passe les consignes des exercices un par un :
« Pour l'exercice 1, fais une croix bleue sur la France, fais une croix rouge sur l'Asie, une croix verte sur l'Afrique, une croix jaune dans l'océan Pacifique et une croix grise dans l'océan Atlantique. » Entre chaque consigne, le.la PE laisse quelques secondes pour permettre à tous les élèves d'avoir le temps de réaliser l'action demandée.
Pour l'exercice 2, le.la PE projette le planisphère politique complet. il.elle explique : « Dans cet exercice, tu dois chercher dans le planisphère 2 océans, 2 continents et 3 pays et écrire leurs noms dans le tableau. » De même que pour l'exercice 1, le.la PE laisse le temps entre chaque élément pour que tout les élèves complètent l'exercice.
Enfin le.la PE distribue le fond de planisphère avec l'Europe et les pièces de puzzle et explique : « Voici un fond de planisphère avec les continents. Tu dois coller les continents au bon endroit, pour reconstruire le planisphère. »
Astuces De Prof
Avant de photocopier la première page avec le tableau de compétences, le.la PE complètera le tableau avec le système d'évaluation propre à sa classe.
Pour l'exercice 2 :
Le planisphère politique peut être imprimé pour chaque élève qui en aurait besoin.
Pour les élèves en difficulté de lecture, le.la PE proposera une évaluation individuelle.
Pour l'exercice 3 :
En amont de la séance, le.la PE découpe les pièces de puzzle pour gagner du temps. Les pièces peuvent être coupées au massicot.